ESCUELA DE PAZ

APRENDIZAJES DEL VIAJE

Una escuela que crea redes de hermandad entre víctimas del conflicto armado y que garantiza su participación en el Congreso

CONTEXTO

Las Escuelas de Paz buscan visibilizar las iniciativas locales de construcción de paz, mediante la generación y el fortalecimiento de capacidades de las personas víctimas, especialmente de las mujeres, y la puesta de escenarios de participación y diálogo para la construcción de propuestas territoriales que respondan a las visiones de desarrollo de quienes habitan los territorios más afectados por el conflicto

LOGROS

Finalizado el proceso de la Escuela de Paz los participantes aún sostienen el trabajo colaborativo en red en distintos niveles, entre las organizaciones comunitarias. En algunos territorios, los y las líderes: comparten información de interés comunitario; en otros, realizan seguimiento a los compromisos que las instituciones asumen con las víctimas y las comunidades; en otros, propician diálogos y reflexiones sobre situaciones críticas o de relevancia en los territorios que habitan; también, generan espacios de colaboración y apoyo mutuo ante situaciones de amenazas, compartir contactos de funcionarios públicos para el desarrollo de tramites, asesoría para proyectos que se estén presentando las organizaciones, entre otros.

BUENAS PRÁCTICAS

Las metodologías de trabajo para los encuentros presenciales y virtuales de la Escuela de Paz no solo han permitido que los y las líderes afiancen sus conocimientos y fortalezcan su liderazgo político sino que han derivado en sucesos de rehabilitación psicosocial donde las mujeres lideres manifiestan haber aprendido a sanar, y ayudar a sanar, para continuar la vida.

LECCIONES APRENDIDAS

El trabajo de fortalecimiento de capacidades y participación política tiene diferencias según los contextos y características de la población víctimas. De manera que los contenidos, y metodologías, deben ajustarse en plazos, alcances y actividades. 

DIFERENCIADORES

La Escuela de Paz es un proceso de formación y de construcción conjunta que, al ser sostenido en el tiempo, se diferencia de otros procesos de fortalecimiento de capacidades a víctimas que se reducen a un encuentro o a la transmisión de información. Fortalecer capacidades y transformar realidades de las víctimas solo es posible a partir del encuentro y el diálogo continuo, y a través de metodologías que propician la generación de confianza entre los participantes

APUESTAS FUTURAS

La Escuela de Paz podría dar respuestas integradoras y soluciones duraderas para las víctimas. Independientemente de los procesos, las víctimas buscan respuestas articuladas y completas en términos de generación de ingresos, medios de vida y mecanismos que permitan su dignificación

ASISTENCIA TÉCNICA A PROYECTOS PRODUCTIVOS DE MUJERES

Se brinda asistencia técnica a 44 proyectos liderados por un total de 222 mujeres firmantes de paz en actividades agropecuarias, industriales, de comercialización y de servicios.
 
La asistencia cubre las dimensiones técnica, comercial, financiera, administrativa y la aplicación de los enfoques diferenciales. Con esta labor se busca apoyar la autonomía económica de las mujeres, el desarrollo de sus capacidades emprendedoras y el goce pleno de sus derechos.
 
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